13.02.2025 – Das erste Ausbildungsjahr der angehenden Ergotherapeut*innen (BQEGT1-1) erlebte vor kurzem einen Aktionstag im Rahmen des Lernfeldes 2, das neurophysiologische Behandlungsverfahren thematisiert. Im Vordergrund standen das praktische Ausprobieren und das Erleben der Übungen aus Sicht der Klient*innen.
Dazu sammelten die Schüler*innen der Berufsfachschule Erfahrungen im Umgang mit Rollbrettern, welche der Förderung der Propriozeption dienen. Außerdem bauten sie einen Gleichgewichtsparkour mit Hängematten und Balanciersteinen, den sie anschließend selbst durchliefen bzw. Mitauszubildende anleiteten, ihn sicher zu meistern. Dieser Parkour dient der Förderung der vestibulären Wahrnehmung. [Propriozeption „bezeichnet die Wahrnehmung von Körperlage und Körperbewegung im Raum. Die Propriozeption ermöglicht dem Hirn, ständig zu erkennen, wo jeder Teil des Körpers sich gerade befindet und wie er sich bewegt. Dabei handelt es sich um eine Eigenempfindung.“ Die Vestibuläre Wahrnehmung bezieht sich auf die Wahrnehmung des Körpers zu Schwerkraft, Bewegung und Gleichgewicht. Quelle: https://www.ergotherapie.org]
Das Ziel des von den Lehrerinnen Kirsten Niemeyer und Sarah-Jane Schröder durchgeführten Tages war die praktische Umsetzung von Ideen zur Förderung der propriozeptiven und vestibulären Wahrnehmung und die Einnahme eines Perspektivwechsels, damit die Schüler*innen sich in die Klient*innen hineinversetzen können. Ein besonderes Augenmerk lag dabei auch auf der Sicherheit und dem Anleiten der einzelnen Übungen.
Das Fazit am Ende des Tages: Die Schüler*innen machte der Aktionstag Spaß! Sie konnten in einer sicheren Umgebung Praxiserfahrungen sammeln und Sicherheit im Umgang mit den ergotherapeutischen Mitteln gewinnen!
Mehr Informationen zur Schulform: https://www.bbsam.de/dreijaehrige-berufsfachschule-ergotherapie/
